13.02.2025 года состоялся Урок мужества , на котором Ильинская поселенческая библиотека, детская библиотека совместно с Ильинским СДК провели литературно-музыкальную композицию «Если Родина зовёт…» , посвященную Дню памяти воинов-интернационалистов. На мероприятии присутствовали участник боевых действий в Афганистане Куркушкин Сергей Викторович и мать воина – интернационалиста Абсолямова Раиса Владимировна. С речью выступила Денисенко Любовь Фёдоровна – председатель совета инвалидов «Оптимист».
Ведущие познакомили учащихся с историческими событиями войны в Афганистане, используя материалы книги И. К. Бойко об Афганистане рассказали о том, как мужественно и профессионально выполняли свой долг наши солдаты, как в сложнейших условиях проявляли стойкость, благородство, сохраняли верность военной присяге и долгу. Воспоминания земляков, принимавших участие в боевых действиях в Афганистане дали более подробные сведения об интернациональной миссии, о народе, особенностях климата этой далёкой от нас страны.
Рассказ сопровождался показом электронной презентации. Прозвучали песни об Афганской войне в исполнении солистов СДК: «На седой земле Афганистана», «Слава сыновьям», «Я вернусь». Подготовленная книжная выставка «Мы возвращаемся» познакомила учащихся с изданиями, отражающими боевое прошлое тех, кто до конца выполнил свой интернациональный долг.
Литературно-музыкальная композиция «Звонок», в исполнении оркестра камерной музыки «Благовест» была представлена сегодня 11 февраля 2024 года в большом зале РДК учащимся общеобразовательных учреждений и студентам. Учащиеся 5-11 классов нашей школы посетили мероприятие.
Камерный оркестр отечественной классической музыки «Благовест», руководит которым Лариса Городжанова, состоит из 10 солистов-инструменталистов: 5 скрипок, альт, 2 виолончели, контрабас, клавишные. Музыканты оркестра - известные в городе и крае исполнители высокого профессионального уровня.
Многие из них являются дипломантами Пасхальных фестивалей в Московском Кремле и фестиваля «Молодая российская культура во Флоренции» (Италия). В своем творчестве определяющим направлением коллектив выбрал пропаганду отечественной классической камерной музыки. Наряду с этим, в концертных программах оркестра исполняются шедевры мировой музыкальной культуры, музыка из кинофильмов, популярные джазовые мелодии, аранжировки песен и танцев народов мира.
Представленная зрителям сегодня концертная просветительская программа, подготовлена при содействии Министерства культуры Краснодарского края и «Кубанского казачьего хора».

Сегодня ребята начальных классов узнали о многообразии и красоте природы России: представлении о природных особенностях Арктики, что зима в Арктике самая холодная, снежная и суровая.
Так же какие животные обитают в Арктике.
Для ребят среднего звена классные руководители приготовили материал о Российских исследователях Арктики.
Старшеклассники узнали, что Россия – мировой лидер атомной отрасли. А поиграв в интерактивную игру, ребята узнали о том, что в России имеется атомный ледокольный флот, как происходит развитие Северного морского пути. Познакомились с проектами развития Арктики.
Роль «Разговоров о важном» в воспитательной деятельности классного руководителя и в воспитании патриотизма учащихся очень велика. Этот дополнительный урок поможет нам всем осознать «единство» и важность «единения» русских в такое сложное для страны время. А такие и близкие, и далекие от детей темы — это всестороннее развитие учащихся , которое зажигает интерес в их глазах, позволяет мечтать о новых профессиях, расширяет кругозор.






Для учащихся школы прошел урок мужества «Подвиг Александра Матросова», приуроченный к 100-летию со дня рождения Героя Советского Союза Александра Матросова и 80-летию его подвига.
Александр Матросов - символ мужества, отваги и самопожертвования во имя Родины. Его подвиг, совершенный 27 февраля 1943 года в районе деревни Чернушки Псковской области, стал одним из ярких и героических событий Великой Отечественной войны.В ходе урока была представлена презентация, раскрывающая жизнь и подвиг А.Матросова. Ребята познакомились с его биографией и узнали о бессмертном подвиге рядового солдата, который благодаря своему поступку спас жизни своим товарищам и вошёл в историю Великой Отечественной войны. Урок сопровождался показом кадров из художественного фильма "Рядовой А. Матросов".
Несение почётной вахты памяти на Посту №1 Мемориального комплекса землякам - ильинцам , павшим в суровые годы Великой Отечественной Войны 1941-1945 гг»-это одна из главных составляющих патриотического воспитания наших учеников!


3 февраля в МБОУ СОШ №17 был проведен урок мужества с участием бойца СВО Редькина Сергея.
У ребят была возможность прямого диалога с участником исторических событий современной России. Боец поделился с ребятами чувствами, которые охватывают каждого бойца, когда получают весточки от родных или письма от совсем незнакомых им детей.
Ребята слушали с большим интересом и задавали вопросы. Боец рассказал ребятам о необходимости служить в армии, о любви к Родине, об уважении к старшему поколению, о выполнении служебного долга перед своим народом.
Такие встречи способствуют воспитанию чувства гордости за свою страну. На конкретном примере воспитанники увидели, что настоящие герои живут рядом, что мужество, храбрость, любовь к Родине — это качества настоящего человека.

20.12.2024 января состоялась встреча врача-нарколога А.В. Махонина с родителями учащихся школы по профилактике потребления наркотических средств ,психотропных веществ ,в том числе аптечной продукции несовершеннолетними.
Врач-нарколог рассказал родителям учащихся о том, чем может обернуться для подрастающего поколения употребление ПАВ и призвал взрослых быть внимательными по отношению к своим детям.
Одним из способов предотвращения подростковой наркомании является принятие профилактических мер. Кроме того, беседуя с родителями, врач предупредил, что при проведении бесед со своими детьми надо быть очень осторожными во избежание агрессии.
Врач разъяснил родителям о том, что с целью раннего выявления факторов риска возможного вовлечения обучающихся в аддиктивное поведение, формирования зависимости от наркотических и психоактивных веществ в образовательных учреждениях проводится социально-психологическое тестирование обучающихся. В конце встречи А.В. Махонин ответил на интересующие родителей вопросы.
Чтобы не было конфликтов, социального неблагополучия, буллинга и других социальных явлений, классным руководителем предложено родителям чаще беседовать с детьми, вовлекать их в совместную деятельность.
30.01.2025 года учащиеся 6-7 классов посетили музей боевой славы ст. Ильинской. Директор музея Грибанов А.Н. познакомил учащихся с историей ст. Ильинской в годы Великой Отечественной войны.

27 января 2025 года в школе прошло открытие месячника оборонно-массовой и военно-спортивной работы, посвящённый Дню защитника Отечества! Линейку, посвященную открытию подготовил отряд юнармейцев 6 класса.Впереди нас ждет активный месяц, который напоминает каждому о любви: любви к своему ближнему, любви к своей семье и своим предкам, любви к своей малой и большой Родине!


27 января 2025 года в школе состоялся Урок мужества к 80-летию полного освобождения Ленинграда от фашистской Блокады .
Ребята вместе с педагогами вспомнили о поэтах, произведения которых даже в самые тяжёлые блокадные зимы способны были затеплить в сердцах ленинградцев искру надежды, о блокадной ласточке – символе надежды на лучшее, на скорую встречу с родными и близкими, на добрые вести.
Вспомнили о Дороге Жизни, по которой было эвакуировано более миллиона человека и перевезено огромное количества груза.
Минутой молчания почтили память всех защитников Ленинграда, всех тех, кто погиб в годы войны и не дожил до радостной минуты полного


Сегодня, 27 января 2025 года прошел очередной урок из цикла «Разговоры о важном». С учениками педагоги поговорили о том, кто такие защитники Отечества и в чем проявляется их героизм.
Ребятам напомнили о традициях празднования дней воинской славы России, великих сражениях прошлого, определивших судьбу нашей страны, и о людях, которые своими усилиями приближали победы.
Урок прошел в формате познавательной беседы с интерактивными элементами.
С учениками 1–4-х классов поговорили о том, кто такие защитники Отечества и в чем проявляется их героизм. Детям предложили подумать о том, почему люди во все времена стремились оберегать свою страну. Им также представили календарь дней воинской славы России и напомнили о праздновании важной даты — Дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. В конце занятия ребятам рассказали о значении памятников и мемориалов, посвященных защитникам Отечества.
Учащимся 5–7-х классов предложили вспомнить о подвигах героев прошлого, которые защищали нашу страну от различных угроз, — о Александре Невском, Дмитрии Донском, Михаиле Кутузове и других. Им также продемонстрировали видеосюжет о днях воинской славы России и предложили выполнить интерактивное задание, соединив исторические события и имена их участников. В завершение урока ребята поговорили о современных героях — участниках спецоперации и предложили свои идеи празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне.
Школьникам из 8–11-х классов предложили порассуждать о том, как современные люди могут выразить благодарность героям прошлого. Им также рассказали, какую роль играют дни воинской славы в сохранении исторической памяти нашей страны. Помимо этого учащиеся приняли участие в викторине, посвященной дням воинской славы, и узнали, какие памятники защитникам Отечества есть в их регионе.


В рамках месячника профориентационной работы 24 января состоялся концерт-фестиваль. Каждый класс подготовил творческое выступление о выбранной профессии. Профессии самые разные: повар, кондитер, учитель, доктор, строитель, тренер, стюардесса и даже космонавт. Все творчески подошли к выступлению. Ребята 3 класса, смогли «посадить самолет», представляя профессию летчика. Отличное выступление подготовили и самые маленькие-учащиеся 1 класса. Все профессии важны! Все профессии нужны!


Всероссийский проект «Культурный норматив школьника» реализуется с целью вовлечения детей в культурную среду через посещение учреждений культуры и знакомство с информационными ресурсами о культуре. Участие в проекте позволяет школьникам получить дополнительные гуманитарные знания, развивать креативное мышление и метапредметные навыки.
Проект направлен на духовно-нравственное развитие школьников, воспитание эстетического чувства и уважения к культурному наследию России. 18 декабря в рамках проекта учащиеся школы посетили спектакль «Ночь перед рождеством».
Основное оборудование используемое при обучении детей робототехнике в школах - это ЛЕГО конструкторы Mindstorm.Все школьные наборы на основе LEGO® конструктора ПервоРобот RCX, NXT предназначены чтобы ученики в основном работали группами. Поэтому, обучающиеся одновременно приобретают навыки сотрудничества, и умение справляться с индивидуальными заданиями, составляющими часть общей задачи. В процессе конструирования добиваются того, чтобы созданные модели работали, и отвечали тем задачам, которые перед ним ставятся. Обучающиеся получают возможность учиться на собственном опыте, проявлять творческий подход при решении поставленной задачи. Задания разной трудности учащиеся осваивают поэтапно. Основной принцип обучения «шаг за шагом», являющийся ключевым для LEGO®, обеспечивает учащемуся возможность работать в собственном темпе. Сегодня на занятии учащиеся настраивали панель программы Sound для , чтобы подключить звук , после этого ребята управляли роботом манипулятором
В очередной раз прошло
.
Шестиклассникам объяснили что такое электризация тел, где в жизни мы с этим встречаемся и показали как с помощью демонстрационных приборов этот заряд можно обнаружить.
На занятии по теме «Действие электрического тока» проделали практическую работу по выработке электричества , на устройстве «Электрофорная машина Висшмурта» , также познакомились с магнитным полем

Мы узнали о важности законов в нашей жизни, о том, как они помогают обеспечивать порядок и справедливость в обществе. Ребята активно участвовали в обсуждении, делясь своими мыслями о необходимости соблюдения законов и о том, как их нарушение может повлиять на каждого из нас.
Также мы вспомнили, что все основные права и обязанности человека прописаны в Конституции Российской Федерации. Этот документ играет ключевую роль в нашем законодательстве и определяет основные принципы функционирования государства.
Благодарим всех участников за активное участие и интерес к обсуждаемым вопросам! Надеемся, что такие беседы будут способствовать формированию у юных граждан понимания своей роли в обществе и важности соблюдения законов.
В 2025-2026 учебном году в МБОУ СОШ № 17 планируется к открытию один 10 класс универсального профиля.
Предметы, изучаемые на углубленном уровне - информатика, обществознание.
Вакантных мест- 26.
График приёма документов
№
|
Этапы работы
|
сроки
|
место
|
- 1.
|
Запись на прием документов на участие в конкурсном отборе в 10 класс естественно-научного профиля обучения
|
23.06.2025
|
МБОУ СОШ № 17
|
- 2.
|
Приём документов (перечень см.ниже) родителей выпускников 9-х классов на участие в конкурсном отборе в 10 класс
|
3.07.2025
с 8.00 до 12.00,
с 13:00 до 15:00
|
Школа № 17 очно по предварительной записи через сайт школы
|
- заявления на участие в ЕГЭ принимаются не позднее 1 февраля 2025 г. (включительно);
- выпускники прошлых лет подают заявление в места регистрации, утвержденные приказом министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 22 октября 2024 г. № 2566 «Об утверждении мест регистрации на сдачу единого государственного экзамена для выпускников прошлых лет, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, не имеющих среднего общего образования, обучающихся, получающих среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, в Краснодарском крае в 2024-2025 учебном году»:
Управление образования администрации муниципального образования Новопокровский район – ст. Новопокровская, ул. Ленина 110.
Согласно п. 15 Порядка выпускники прошлых лет подают заявления лично на основании документов, удостоверяющих личность, или их родители (законные представители) при предъявлении документов, удостоверяющих личность, или уполномоченные лица при предъявлении документов, удостоверяющих личность, и доверенности, оформленной нотариально.
При подаче заявления выпускники прошлых лет предъявляют оригиналы документов об образовании или нотариально заверенные копии документов об образовании.
После 1 февраля 2025 года заявления об участии в ЕГЭ выпускников прошлых лет принимаются по решению государственной экзаменационной комиссии только при наличии у заявителей уважительных причин, подтвержденных документально, не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена.
Согласно п. 18 Порядка военнослужащие, проходящие военную службу по призыву или по контракту, поступающие на обучение в военные образовательные организации высшего образования, подают заявление для участия в ЕГЭ не позднее чем за две недели до начала проведения соответствующего экзамена в места регистрации на сдачу ЕГЭ, где расположена образовательная организация высшего образования, или в места регистрации, где проходят военную службу по призыву или по контракту.
Согласно п. 47 Порядка для проведения ЕГЭ на территории Российской Федерации и за ее пределами предусматривается единое расписание экзаменов. Экзамены проводятся в досрочный, основной и дополнительный периоды. В каждом из периодов проведения экзаменов предусматриваются резервные сроки.
Для выпускников прошлых лет ЕГЭ проводится в резервные сроки основного периода проведения ЕГЭ.
Выпускники прошлых лет имеют право сдавать ЕГЭ, в том числе при наличии у них действующих результатов ЕГЭ прошлых лет (п. 14 Порядка).
Консультации по вопросам ЕГЭ в Краснодарском крае осуществляются по телефону «горячей линии»: 8 (918) 189-99-02 с 09.00 до 18.00 часов ежедневно, кроме субботы и воскресенья.
Муниципальная «горячая линия» ЕГЭ 8(938) 517-29-54.
Редькина Татьяна Викторовна провела урок в 5 классе на тему "Подарок любимой маме"
На уроке дети изготовили букеты из мыльных ароматизированных розочек, с добавлением лепестков живых роз, украсили букет мухоцветами. Детям, несомненно, пришёлся по нраву такой процесс, что можно было наблюдать по улыбке на лицах ребят. Татьяна Викторовна, тоже осталась довольна результатом, для нее опыт преподавания был новым экспериментом, хотя изготовлением мыла занимается продолжительное время, отметила что научить что-то делать 18 ребят, сложнее чем научиться новому самой.
Ампилова Юлия Сергеевна провела урок физкультуры в 1 классе. "Подвижные игры: "Ведение парами", "Гонка по кругу"". Ребят познакомили с правилами подвижных игр. Ребята научились работать в паре и в команде. Время на уроке прошло быстро, в непринуждённой обстановке. Ребятам было очень комфортно и весело. Урок закончился на позитиве.
В 3 классе в рамках акции "День содружества" прошел урок технологии по теме " Открытка для мамы". Урок для детей был необычным, потому что его провела мама их одноклассника Граммова Инна Константиновна. Ребята работали активно и увлеченно. Урок прошел легко, позитивно и интересно.
С 5 ноября 2024 года проходит III Всероссийская олимпиада по естественнонаучной грамотности (для обучающихся, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы естественнонаучной направленности).
Организатор Олимпиады Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей Министерства просвещения РФ, региональным координатором Олимпиады выступает краевой Эколого-биологический Центр.
Региональный этап олимпиады прошел 6 ноября в центре «Точка роста» на базе МБОУ СОШ №17.
Победители регионального этапа Олимпиады станут участниками федерального этапа, который пройдёт в формате онлайн в период с 25 по 30 ноября 2024 г. посредством использования личных кабинетов участников (адрес платформы и точная дата проведения федерального этапа будут направлены дополнительно).
#билетвбудущее
#моигоризонты

Проект «Билет в будущее» стал для меня, как педагога, не просто очередной инициативой, но важным этапом, который открывает новые горизонты для моих учеников и меня как наставника. Эта программа нацелена на помощь детям в выборе профессиональной траектории и формировании их компетенций в быстро меняющемся мире. В ходе работы над проектом, я заметила, как он существенно меняет не только подход к обучению, но и саму атмосферу в школе.
Во-первых, проект вовлекает учеников в активный процесс исследования своей будущей профессии. Благодаря разнообразным мастер-классам, экскурсиям и встречам с представителями различных профессий, дети получают возможность не только узнать о выбранной ими сфере, но и примерить на себя разные роли. Это позволяет им осознать, что их выбор не является финальным, а представляет собой многогранный процесс, в ходе которого могут быть сделаны корректировки. Я вижу, как уверенность в себе и своих силах возрастает у учеников, что, безусловно, сказывается на их мотивации к обучению и участию в школьной жизни.
Во-вторых, для меня, как для педагога, участие в проекте «Билет в будущее» стало важным шагом в профессиональном развитии. Я научилась работать с детьми по-новому, адаптируя свои образовательные методики к их интересам и карьерным устремлениям. Кроме того, я получила возможность обмениваться опытом с другими педагогами и специалистами, что безусловно обогащает мой профессиональный кругозор и способствовало моему карьерному росту. Я почувствовала себя более уверенной в своей роли «навигатора», благодаря чему смогла эффективно поддерживать своих учеников в их стремлениях и решениях.
Влияние проекта также ощутимо на уровне школы и страны в целом. Благодаря такой инициативе, как «Билет в будущее», создается мост между образованием и миром бизнеса. Это взаимодействие позволяет школьникам лучше понять требования рынка труда и увидеть, как их знания могут быть применены в реальной жизни. Школа становится не просто местом получения знаний, но и площадкой для развития навыков, необходимых в будущем.
Для нашей страны проект представляет собой стратегическую инициативу, направленную на подготовку молодых специалистов, способных адекватно отвечать вызовам времени. В условиях быстро меняющихся технологий и рыночных требований важно подготовить новое поколение, которое будет готово к постоянному обучению и адаптации. «Билет в будущее» помогает создать основу для формирования кадрового резерва, который сможет двигать экономику вперед.
Таким образом, итогом реализации проекта «Билет в будущее» являются не только личные изменения в жизни учеников и педагогов, но и более широкие изменения в образовательной системе и в стране в целом. И, несмотря на то что путь не всегда прост, я верю, что это необходимый шаг к созданию общества, где каждый сможет найти свое место и приносить пользу.

22.10 в рамках проекта "Культура для школьников" учащиеся школы побывали на спектакле "Одна ночь" .Посещение театра было эмоциональным. Во время спектакля дети с интересом следили за всеми действами на сцене, громко аплодировали, поддерживали актёров. Театр, в отличие от других видов искусств, живое, динамичное, ведь во время представления идёт постоянный энергетический обмен между актёрами и зрителями, в результате которого создаётся, пусть и ненадолго, целый мир – мир грёз, мечтаний, надежд, эмоций и чувств.


Сегодня 15.10 в рамках профориентационной работы в нашей школе состоялась встреча, на которой учащимся 9- 11 классов трех школ представители пограничной службой ФСБ России рассказали о своей службе, о защите и охране государственной границы Российской Федерации пограничными органами, познакомили ребят с учебными заведениями пограничного профиля. Рассказали об условиях поступления, о направлениях подготовки, об открывающихся возможностях и перспективах по окончании учебы .
Деятельность внеурочной деятельности курса «Научная лаборатория по биологии» с использование оборудования центра «Точка роста» направлена на реализацию основных целей:
- социализация обучающихся как вхождение в мир культуры и социальных отношений, обеспечивающее включение учащихся в ту или иную группу или общность-носителя её норм, ценностей, ориентаций, осваиваемых в процессе знакомства с миром живой природы
- приобщение к познавательной культуре как системе познавательных (научных ценностей, накопленных обществом в сфере биологической науки)
- ориентацию в системе этических норм и ценностей относительно методов, результатов и достижений современной биологической науки
- развитие познавательных качеств личности, в том числе познавательных интересов к изучению общих биологических закономерностей и самому процессу научного познания
- овладение учебно-познавательными и ценностно- смысловыми компетентностями для формирования познавательной и нравственной культуры, научного мировоззрения, а также методологией биологического эксперимента и элементарными методами биологических исследований
- формирование экологического сознания, ценностного отношения к живой природе и человеку.
Одна из практических работ- «Строение ткани растений, изготовление тонких срезов ткани».
Цель работы: изучить особенности строения и связанные с ними функции основных видов растительных тканей. Изучение теорий изготовления микропрепаратов заняло несколько занятий, затем ребята приступили к выполнению. В ходе данных занятий ребята работали с микроскопами, лабораторным оборудованием, изготавливали временные микропрепараты растений. Приготовленные микропрепараты запечатлели с помощью фотокамер к микроскопам. У ребят была возможность почувствовать себя великими исследователями.
Использованное оборудование: Микроскоп, учебный набор для микроскопирования (лоток), интерактивное учебное пособие «Наглядная биология. Химия клетки. Вещества, клетки и ткани растений», компьютер (LenovoV14/fhd/15-1035G1/8GB/1TB/0.3, камера цифровая LevenhukM130BASE.

25.09.2024 г в Центре «Точка роста» на базе МБОУ СОШ № 17 состоялось открытое мероприятие социально значимая акция федерального масштаба – Всероссийский экологический субботник «Зеленая Россия». Данное мероприятие прошло в рамках реализации курса «Живая лаборатория» , который формирует у обучающихся понимание жизни как величайшей ценности, что достигается и через непосредственное общение с живым (растениями), явлениями природы и взаимодействии с природными объектами. Курс способствует не только расширению и углублению знаний детей об окружающем мире, но и формирует целостное представление о природе на основе развития интеллектуального потенциала, тем самым развивая экологический аспект современной культуры.
Цель акции – формирование экологической культуры населения, проведение реальных практических мероприятий для создания благоприятных условий жизни для нынешних и будущих поколений. Таким образом, проект "Точка роста" предоставляет ребятам возможность учиться и развиваться через изучение растительного мира.


11 сентября 2024 года на базе МБОУ СОШ № 17 был открыт Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Он призван обеспечить повышение охвата обучающихся программами основного общего и дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей с использованием современного оборудования.
Линейка, посвященная открытию Центра «Точка роста»
На территории края отмечается рост преступлений, связанных с хищением денежных средств с банковских карт и счет граждан, совершаемых с использованием информационно-телекоммуникационных технологий.
Предложенные мероприятия по противодействию кибермошенничеству помогут изучить важные правила противодействия злоумышленникам.